闽南师范大学在新时代高校思想政治工作的新格局中，积极探索并实践“四维协同”模式，即思想引领维度、教育融合维度、文化浸润维度与机制保障维度的协同推进。该模式以立德树人为根本任务，以思想政治教育全覆盖、全过程、全员化为核心目标，致力于实现思政工作与教育教学、科研创新、校园文化、社会服务的深度融合。本文围绕“四维协同”模式的内涵与实践路径，系统阐述了闽南师范大学在顶层设计、教学改革、文化育人和体制机制创新等方面的探索成果。通过构建协同联动的思政工作体系，学校有效激发了学生思想政治教育的内生动力，推动了师生共建、全员共育的良好生态形成，为新时代高校思政工作提供了可推广、可复制的“闽师样本”。本文将从理念引领、教学融合、文化浸润与机制保障四个方面展开论述，深入分析该校“四维协同”模式的实施路径与实际成效。
思想引领是“四维协同”模式的灵魂所在。闽南师范大学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把思想政治教育摆在学校事业发展的核心位置。学校通过党委统一领导、各部门协同推进的机制，确保思政工作在政治方向、理论阐释与价值导向上同频共振，切实做到育人为先、德育为本。
学校注重强化理论武装，通过构建“党委理论学习中心组—二级学院党支部—学生党团组织”三级学习网络，实现理论学习全覆盖。教师通过集体备课、专题研讨等方式将思政元素融入课堂教学；学生通过主题党日活动、青年马克思主义者培养工程等形式深化理论理解，增强政治认同与思想自觉。
此外，闽南师范大学在思政教育中突出本土化特色，结合闽南文化资源，打造“红色闽南”“文化中国”等特色课程，将地方红色文化与革命精神融入育人过程。通过思想引领的持续深化，学校形成了政治信仰坚定、理论素养扎实、价值追求高远的育人氛围。
教育融合是“四维协同”模式的重要支撑。闽南师范大学注重将思想政治教育融入专业教育全过程，推动课程思政与思政课程同向同行。学校建立课程思政教学团队，组织教师系统梳理课程内容中的育人元素，推动专业课程与思政教育深度融合。
在教学改革方面，学校积极推进“课程思政”示范项目建设，打造一批兼具思想深度与学术广度的精品课程。无论是文史哲学科的价值引领，还是理工类课程的科学精神培养，都融入社会主义核心价值观的引导，实现了全课程育人、全专业育人。
同时，闽南师范大学重视实践教学环节，通过社会实践、志愿服务、创新创业、雷火乡村振兴等项目，强化学生的责任意识与社会担当。例如，学校组织师生深入漳州红色教育基地开展实践教学，使学生在真实社会场景中体悟理想信念的力量，达到“学以致用、知行合一”的教育效果。
文化是思想政治教育的沃土。闽南师范大学深谙文化育人的重要性，坚持以文化人、以文育人，着力构建具有闽南特色的校园文化体系，使思政教育在潜移默化中发挥育人功效。
学校积极挖掘和弘扬闽南地域文化资源，将南音艺术、传统民俗、地方文学等融入校园文化建设，打造一系列具有闽南精神底色的文化品牌活动。通过“闽南文化节”“文化讲坛”“校园艺术季”等活动，让学生在体验中理解文化、在传承中坚定信念。
此外，学校充分利用新媒体平台，打造线上“文化思政矩阵”。通过微信公众号、微视频、云课堂等形式传播思政文化内容，提升思政教育的吸引力与感染力。学校还建设了“红色文化长廊”“青春奋斗主题展馆”等育人载体，使文化育人空间立体化、可感化、常态化。
机制保障是“四维协同”模式得以长效运行的关键环节。闽南师范大学建立健全思想政治工作领导体制和协同机制，形成“党委统筹、部门联动、师生参与、社会支持”的工作格局，为思政工作的系统推进提供坚实保障。
学校在组织架构上实行“党委领导、部门协同、学院落实”的责任链条，确保各层级思政工作有人抓、有人管、能落地。各学院结合专业特色，制定本院思想政治工作实施方案，形成“纵向到底、横向到边”的工作体系。
在制度创新上，学校建立了思政工作考核评价机制，将思政工作纳入教师绩效考核、学生综合素质评价及学院评优评先体系，形成可量化、可评估的运行机制。同时，学校积极构建校地共建平台，与地方党政机关、企事业单位共建思政教育基地，实现校内外育人资源共享、协同共育。
总结：
闽南师范大学推进“四维协同”模式，构建起思想引领、教育融合、文化浸润、机制保障的全方位育人格局，真正实现了思想政治工作与学校事业发展的同频共振。通过系统设计与创新实践，学校的思政工作从“独立板块”转变为“全域协同”，形成了全员、全过程、全方位育人的生动局面，为高校思想政治工作提供了有益的探索与经验。
未来，闽南师范大学将继续以“四维协同”为指引，深化思想政治工作改革创新，推动思政教育向纵深发展。学校将进一步加强数字化、国际化与实践化建设，拓展思政育人的新空间，努力培养德智体美劳全面发展的新时代青年，谱写高校思想政治工作高质量发展的新篇章。
